本站原创 · 小学 AI 实验 · 零基础
GuppyLM 小学版 · 小鱼的语言实验室
十五节课，从小鱼语言实验走向 AI 编程创作：学习卡、互动故事、小游戏、打卡器和个人网站。再练习测试、调试、发布、收集反馈与迭代；提供完整参考代码，由家长或老师陪同实践。
适合：小学 3–6 年级；低年级可由家长陪读，不需要编程或英语基础。15 节，每节建议约 15–25 分钟，按自己的节奏学习。
从发现规律，到创作和分享自己的作品
十五节课，从零开始。家长可以代读和记录，陪孩子运行 HTML 作品并安排展示与发布。站内实验和草稿不调用实时模型。使用外部编程助手时，由家长或老师选择允许使用的工具；也可使用本站参考代码，并如实记录。
从第一步到最终作品
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第 1 节 · 15 分钟
第一站：认识会接话的小鱼 →
区分真实 GuppyLM、本站实验和人自己的想法。
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第 2 节 · 15 分钟
第二站：把句子变成小积木 →
观察文字怎样被拆分，并比较两种拆法。
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第 3 节 · 15 分钟
第三站：猜猜下一块是什么 →
根据出现次数解释一次预测。
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第 4 节 · 15 分钟
第四站：换了例子，会怎样？ →
一次只改变一个条件，对比预测结果。
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第 5 节 · 15 分钟
第五站：给小鱼一次新考试 →
区别练习例子与测试卡，记录失败与不知道。
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第 6 节 · 25 分钟
第六站：请 AI 帮我编一个小作品 →
写清需求，检查生成的代码，再用实际操作验证自己的修改。
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第 7 节 · 25 分钟
创作1：用 AI 做学习卡 →
做三张可以翻看答案的学习卡，先自己回答，再请老师核对知识。
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第 8 节 · 25 分钟
创作2：用 AI 做互动故事 →
把自己的故事写成有选择、有结果、能重新开始的互动作品。
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第 9 节 · 25 分钟
创作3：用 AI 做小游戏 →
做一个有规则、有计分、能重新玩的问答小游戏。
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第 10 节 · 25 分钟
创作4：用 AI 做打卡器 →
做一个能记住今天记录、允许撤销的阅读打卡器。
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第 11 节 · 25 分钟
创作5：用 AI 做个人网站 →
把四个作品连成一个可浏览的个人作品集。
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第 12 节 · 25 分钟
发布一：当一次作品小测试员 →
复现问题，区分预期与实际，做最小修复并回归验证。
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第 13 节 · 25 分钟
发布二：让家人打开我的作品 →
准备发布目录，部署到固定网址，验证并保留可回退版本。
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第 14 节 · 25 分钟
发布三：听听别人怎样用，再改一版 →
通过具体任务收集反馈，选择一项改进并验证新版本。
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第 15 节 · 15 分钟 · 我的探险手册
结课：展示我的观察册与作品集 →
整理实验、五类创作与发布改进证据，用自己的话介绍作品。
参考来源与内容说明
本专题的讲解、示例、练习和测验由本站独立编写，参考 arman-bd / GuppyLM 开源项目。这是本站原创分龄学习专题，并非项目作者发布的儿童版或官方课程。必做实验不加载模型，使用简化拆分与相邻词计数；真实项目以作者仓库为准。
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